Участники обсудили качество образования, оценку результатов и работу с одарёнными детьми.
Перед секционной работой педагоги познакомились с организацией музейного пространства и центра детских инициатив в школе, где проходило совещание. Затем участники обсудили образовательные практики и олимпиадное движение.
О наработках городских школ рассказала председатель комитета образования Соснового Бора Наталия Шустрова. Директор гимназии № 5 Ольга Иванова поделилась опытом достижения высоких образовательных результатов, а директор школы № 2 Надежда Новикова — работой школьного олимпиадного центра, вошедшего в шестёрку лучших в регионе.
В школе № 2 также действуют психолого-педагогические классы. По словам Шустровой, около 25% выпускников заключают соглашения о целевом обучении, поступают в педагогические вузы и техникумы; многие затем возвращаются работать в школу. Такие классы есть в школах № 1, 2, 3 и 4.
В пленарном заседании участвовала председатель комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Ирина Кириллова. Она назвала качество образования одной из важнейших задач, требующих обсуждения с педагогами и обратной связи: в нём заинтересованы ученики, родители и учителя.
Кириллова также выделила тему эффективности психолого-педагогических классов. В Ленинградской области насчитывается более 400 профильных предпрофессиональных классов, в том числе 120 психолого-педагогических. Важны их учебные программы и практики, а также то, сколько выпускников выберут целевое обучение и вернутся в образовательные организации специалистами.
Ранее мы сообщали, что почти 6,4 тысячи учеников Тихвинского района сели за парты.