У двух лошадей одинакового роста может заметно различаться длина шага. В Новополье, в Ломоносовском районе, при подборе животного для занятий с ребёнком учитывают и движения, и телосложение, и характер — этот подход описан в исследовании на базе местного клуба.
Движение начинается с шага
На занятии лошадь идёт шагом и передаёт всаднику колебания своего тела. Ребёнок отвечает на них движениями, удерживая положение корпуса. В методике клуба именно этот обмен двигательными импульсами составляет основу верховой части иппотерапии. Рядом работает инструктор: занятие строится вокруг возможностей конкретного ребёнка.
Для подбора пары важны размеры таза всадника и амплитуда движений нижней части его туловища. Крупному человеку на маленькой лошади труднее сохранять равновесие; животное тоже испытывает перегрузку, меняющую его движения. Эти особенности рассматривает зооинженер клуба Екатерина Сергеева в статье, опубликованной в «Известиях Санкт-Петербургского государственного аграрного университета» в 2021 году.
Рост не заменяет промеры
В исследовании измерили восемь лошадей Новополье. У Тутси и Морошки при одинаковой высоте в холке 150 сантиметров длина шага составляла соответственно 76 и 88 сантиметров. Отдельно оценивали спину: для упражнений с укладыванием ребёнка назад нужно достаточно места, чтобы голова не свешивалась. Автор выделяла длину от холки до крупа не менее 65 сантиметров. Это характеристики исследованного подбора животных, а упражнения для ребёнка определяет специалист.
Маленьким декоративным пони в этой системе тоже отведена роль: с ними можно работать без посадки верхом. Контакт с животным и верховое занятие предъявляют разные требования к его размерам и движениям.
Проверка мячом и погремушкой
Подходящая спина ещё не делает лошадь готовой к работе. В исследовании, опубликованном в аграрном журнале в 2017 году, животных Новополье оценивали по реакции на необычные предметы. Среди них были мяч, лента, погремушка и игрушки. Проверки проводили стоя и в движении, а поведение переводили в баллы. Так можно было сравнивать реакции на разные раздражители.
При оценке наблюдали за несколькими признаками:
- насколько охотно животное начинает выполнять задание;
- сохраняет ли спокойствие и внимание;
- нуждается ли в поддержке человека;
- выражает ли неудовольствие движениями ушей, хвоста и положением тела.
В описании подходящего поведения лошадь остаётся спокойной и отзывчивой. Некоторым животным для этого нужны голосовая команда, похвала или ободряющее прикосновение. Исследователи связывали такой отбор с безопасностью всадника и благополучием самой лошади: работа требует устойчивости и от неё.
Подготовка между занятиями
Рабочую форму лошади приходится поддерживать. Екатерина Сергеева обращает внимание на физическую и психологическую нагрузку, а также на необходимость подготовки животного к самостоятельным решениям без помощи всадника. Для маленьких пони особенно важны навыки тренера в работе «в руках»: взрослый опытный всадник не всегда может сесть на них верхом.
Подготовку ребёнка в Новополье связывают с общей программой реабилитации. В центре «СеРДЦе» план составляют индивидуально, исходя из состояния здоровья. Верховые занятия могут сочетаться с консультациями невролога, логопеда и психолога, работой специалистов по адаптивной и лечебной физкультуре. Лошадь становится частью этой программы.
Занятие и помощь рядом
Работа центра распространяется на семью. Пока ребёнок занимается, для родителей предусмотрены психотерапевтическая помощь и релаксотерапия. На территории клуба оборудованы прогулочные тропы, доступная детская площадка и специальные дорожки для работы иппотерапевтов.
Волонтёры помогают страховать всадника во время занятия. Их участие продолжается и вне верховой работы: подготовленный помощник может побыть с ребёнком, пока мама находится у психолога или на собственном занятии.
Для допуска к иппотерапии клуб предусматривает заключение врача и заполнение расписки об ответственности за ребёнка. На сайте Новополье занятие с инструктором-иппотерапевтом обозначено продолжительностью 30 минут.